Scholario to nowoczesne narzędzie cyfrowe wspierające dobrostan emocjonalny uczniów.
Działa codziennie, nienachalnie i z empatią. Jego celem jest budowanie poczucia bezpieczeństwa, sprawczości i lepszego kontaktu z własnymi emocjami u dzieci i młodzieży.
Scholario nie zastępuje ludzi – wzmacnia ich możliwości. Pomaga nauczycielom, psychologom i pedagogom wcześniej reagować na potrzeby uczniów, budować system współpracy i wspierać codzienną praktykę wychowawczą.
Naszą misją w Scholario jest wspieranie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży poprzez codzienne, systemowe narzędzia ułatwiające wczesne rozpoznawanie i reagowanie na potrzeby emocjonalne uczniów. Chcemy budować szkoły, w których dobrostan ucznia jest równie ważny jak jego rozwój edukacyjny — widoczny, mierzony i realnie wspierany.
W roku szkolnym 2025/2026 Scholario jest wdrażane w pilotażu w wybranych miastach. To ważny etap budowania ogólnopolskiego modelu wsparcia emocjonalnego w szkołach.
Już teraz, jako dyrektor szkoły z Krakowa, Gdańska, Konina i Nowego Targu, możesz zgłosić swoją szkołę do Pilotażu Scholario.
ZAPISZ SIĘ DO FORMULARZA
Scholario to innowacyjna platforma stworzona z myślą o realnym wsparciu zdrowia psychicznego uczniów oraz ułatwieniu codziennej pracy psychologów i pedagogów szkolnych. System umożliwia uczniom łatwe wyrażanie swoich emocji poprzez intuicyjny „puls” emocjonalny, a specjalistom zapewnia gotowe materiały, scenariusze i narzędzia do skutecznej pracy wychowawczej. Platforma działa lokalnie, ale wpływa systemowo – łączy codzienne wsparcie emocjonalne z budowaniem trwałego systemu komunikacji między specjalistami, dyrekcją i nauczycielami.
Nawet więcej – dane od uczniów są w pełni anonimowe. System Scholario nie zbiera żadnych danych personalnych ani z urządzenia uczniów, zachowując ich pełną anonimowość.
W szkole objętej pilotażem wymagane jest wdrożenie we wszystkich klasach 7-8 w szkołach podstawowych oraz we wszystkich klasach w szkołach ponadpodstawowych. Nie jest jednak konieczne, aby wszyscy uczniowie w klasie przystąpili do programu od razu. Możliwe będzie dołączanie kolejnych uczniów w klasie w trakcie trwania pilotażu.
Nie muszą, ale jest to rekomendowane.
